В Пугачевской районной межпоселенческой библиотеке подвели итоги конкурса эссе «Не смейте забывать учителей!», посвященном Году педагога и наставника
Победителей определяли в номинациях «История об учителе моего детства» и «Лучший педагог – наставник». Жюри, в составе которого работали директор МАУ «Редакция «Новое Заволжье» О.В. Тегай, режиссер «Народного коллектива» театральной студии «Карт-бланш» Н.Ю. Бегутова, заведующая городской библиотекой №1 Е.А. Мозжухина и ведущий библиотекарь М.Г. Кротова, лучшими признало эссе Н.К. Овчинниковой и Л.М. Чиктаевой (первая номинация). Второе место заняла О.В. Веретенникова, третье – О.Н. Павлова.
Во второй номинации, в возрастной категории от 14 до 35 лет, призером объявлена Е.Е. Дашкова. В возрастной категории от 35 лет и старше победителем признана Л.А. Ефремова, на втором месте - Л.В. Ибрагимова.
Предлагаем вашему вниманию, уважаемые читатели, творческие работы наших земляков - победителей конкурса.
Ирине Дмитриевне посвящается...
Школьные годы многие из нас вспоминают как прекрасное, беззаботное время. Вспоминают и школьных учителей, которые были рядом. От них мы не только перенимали знания, но и получали жизненные уроки.
1 сентября, 70-е годы XX века, Пугачев... Мы, четвероклассники, стоим на школьном дворе и с радостью и робостью внимаем словам директора школы о том, что мы становимся взрослее, и нас будут учить учителя-предметники. После праздничной линейки мы еще бежим к своей первой учительнице, вручаем свои незамысловатые букеты, говорим о своей любви к ней и о желании учиться у нее еще много лет. Но Татьяна Федоровна Журбина с доброй улыбкой провожает нас в новый класс и говорит, что в нашей жизни будут новые педагоги, интересные школьные предметы, чтобы мы приходили в гости к первоклашкам и помогали им. Весь класс дружно обещает ей помогать, ведь мы – пионеры! Звенит звонок, и мы бежим на первый урок, математику.
Еще с начальной школы «царица наук» привлекла меня точностью, строгостью и необыкновенной тайной цифр. Поэтому первый урок математики в четвертом классе ждала с нетерпением. В кабинет зашла хрупкая милая женщина с обаятельной улыбкой. Поприветствовала нас, разрешила сесть и сказала, что она будет вести у нас математику. Я не помню тему нашего первого урока, но ощущение праздника от него осталось надолго. Ирина Дмитриевна Французова так любила свой предмет, что эту любовь передала и нам. Даже нерадивые ученики, которые частенько не делали домашнюю работу, старались выполнить все задания по математике. Если это им не удавалось, списывали у одноклассников, потому что не хотели огорчать учительницу, которая стала любимой у всего нашего класса. Негромкая, плавная речь, хорошо поставленный голос, уважение к любому ученику, она всех нас называла на «вы» - все вызывало уважение. Новые темы Ирина Дмитриевна рассказывала так, словно это были интереснейшие истории. Если кто-то не понимал с первого раза заковыристую задачку, педагог начинала объяснять с самого начала, используя примеры из обыденной жизни, приводя факты и цифры, которые были всем знакомы с детства. Играя, мы учились у нее математике и жизни. После удачного ответа Ирина Дмитриевна признавалась в любви ученику, не забывая вспомнить математику. Она радовалась нашим успехам так искренне, что каждый старался заслужить похвалу из уст учителя. Самой лучшей наградой были стихи, сочиненные Французовой, именно про тебя. Контрольные работы, которых боялись, наверное, все поколения школьников, с Ириной Дмитриевной проходили без суеты и страха. Она успевала объяснить задания, настроить на работу, обращая внимание на то, что контрольная – это та же работа на уроке, только без разговорной речи.
Как мы любили, когда наша учительница, лукаво улыбаясь, допускала в написании примера на доске ошибку, уличать ее в этом. Она хвалила нас за внимательность, приговаривая при этом, что математика - это точность и внимательность.
Однажды, когда не могла решить задачку, заданную на дом, мы вместе с подругами пришли к Ирине Дмитриевне домой. А потом долго вспоминали ее гостеприимство. Она напоила нас чаем с пирогами, мы пели песни под проигрыватель, играли в какие-то игры. А задачку, кстати, не решили - в учебнике была опечатка.
Через какое-то время у нее погиб муж. Наши сердца были преданы ей, мы все дали клятву, что не будем расстраивать ее ни по какому поводу и старались поддержать. Получалось это по-детски наивно, но Ирина Дмитриевна чувствовала наше внимание и никогда не давала понять, как ей одиноко и грустно. Той весной мы сходили в поход, где играли с мячом, ели уху, соревновались в прыжках со скакалкой, причем Ирина Дмитриевна «перепрыгала» всех, даже наших школьных чемпионов. Ей я подарила свои первые стихи. Она была растрогана, и слезы на глазах говорили о ее чувствах лучше, чем какие-либо слова. Я же была на седьмом небе от счастья.
Когда-то в детстве нам рассказывали сказки, и мы плакали над судьбами героев. Сказочные истории на всю жизнь оставили в душе добрый след. Сейчас, оглядываясь назад, понимаю, что мы идеализировали Ирину Дмитриевну, что она тоже была человеком с проблемами и слабостями, недостатками. Тем не менее, для каждого ученика она была Учителем с большой буквы.
Н. Овчинникова
Учитель с улицы Чапаева
В жизни почти каждого человека есть педагог, который запоминается навсегда. Таковой для меня стала учитель математики школы с. Старая Порубежка Александра Ивановна Неевина.
Она родилась 25 августа 1925 года в семье крестьян-колхозников. Многодетная семья, где росли три дочери и сын, жила очень бедно. Но родители, Наталья Матвеевна и Иван Гаврилович, пережившие страшный голод в Поволжье, сумели дать образование всем четверым детям – они прекрасно понимали, что это важно и нужно.
В школу Александра пошла записываться самостоятельно, за компанию с подружкой. А дома получила от бабушки Ганны подзатыльник за то, что пошла без разрешения. Кстати, в первый день в школе девочку приняли за мальчика из-за коротко остриженных волос – отец каждый год в начале лета едва ли не наголо остригал всех детей из гигиенических соображений.
Во время Великой Отечественной войны учебный год начинался не 1 сентября, а позже – школьники наравне со взрослыми работали в поле, на складах, на току. Брат Александры, Петр, был в числе выпускников 1941 года. Тех самых мальчиков, которые со школьной скамьи ушли на фронт. Сама она, закончив школу в 1943-м, поступила в педагогическое училище в Пугачеве. На выбор будущей профессии повлиял учитель-фронтовик, орденоносец М.П. Сорокин, который сумел разглядеть организаторские способности и математический склад ума будущего коллеги.
В 1944 году Александра вернулась в родную школу учителем математики. Через 44 года она перешла на должность школьного библиотекаря, но продолжала заменять на уроках своих коллег. Общий же стаж работы в Старопорубёжской школе составил 51 год!
Александра Ивановна искренне любила математику и всю жизнь занималась самообразованием. Закончив лишь педучилище, она самостоятельно освоила уровень, необходимый для преподавания предмета в старших классах. Даже помогала тем, кто поступал в профильные вузы.
Ее замечательными отличительными качествами были прямота и честность. Тактичная и интеллигентная, Александра Ивановна в случае надобности могла прямо сказать человеку, в чем он не прав. Причем это звучало так, что обиды не возникало, а возникало понимание, что да, она права. Школа была для нее вторым домом, а ученики – важной частью жизни.
Конечно, любовь к математике ей удалось привить не всем, но у педагога была на этот счет фраза, которую запомнил каждый: «Ты можешь не любить математику, но знать ты ее будешь!». Она всегда уважительно относилась к детям, радовалась их достижениям, сочувствовала бедам. Тяжело переживала, когда один из ее воспитанников, Сергей Кулак, погиб в Афганистане, и, бывая на кладбище, всегда подходила к его могиле.
В 1954 году Александра Ивановна была награждена медалью «За трудовое отличие», позже получила звание «Ветеран труда». Бывшие ученики разъезжались по всей стране, многие из них занимали руководящие должности, становились врачами, инженерами, учителями. И отовсюду присылали своему наставнику открытки и письма, которые она хранила в большом, потёртом клеёнчатом портфеле. Выйдя на пенсию, Неевина не утратила связь со школой, активно участвовала в общественной жизни села: помогала с созданием краеведческих музеев «Горница» и «Исток», к ней домой часто приходили ученики, педагоги, те, кто нуждался в совете и поддержке. Несмотря на то, что с семейной жизнью не сложилось, никогда не была одинока. Самым лучшим подтверждением этого служит огромное количество фотографий, которые хранятся практически в каждом доме села Старая Порубежка.
Сохранять разум чистым и сильным в зрелом возрасте ей помогала все та же математика: она вручную, только при помощи ручки и листов бумаги, пересчитывала таблицы Брадиса. И, как-то раз, найдя на одной из страниц ошибку, списалась с выпустившим пособие издательством – ошибку исправили. Александра Ивановна Неевина ушла из жизни 31 марта 2012 года, родившись и прожив на улице Чапаева в селе Старая Порубёжка 87 лет.
Л.М. Чиктаева
