История основной общеобразовательной школы №4 г. Пугачева началась в 1927 году. Интересно само ее расположение - она находится в месте компактного проживания татар - так называемом татарском поселке. До 1931 года школа была лишь начальной. Затем стала семилетней и называлась школой колхозной молодежи – ШКМ. Здесь готовили кадры для национального колхоза «Ялкын» («Пламя»). Школьники приобщались к сельскохозяйственному труду, оказывали практическую помощь колхозу в полевых работах.
На сегодняшний день - это основная общеобразовательная школа №4, в которой обучается 90 детей. Ее главная особенность — состав основного контингента. Это дети татарской национальности. Обучение и воспитание проводятся на русском языке. Однако в образовательной программе присутствует этнокультурный компонент. В целях реализации прав граждан на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России обучающиеся изучают родной (татарский) язык и родную (татарскую) литературу.
Следует заметить, что с момента создания все предметы велись изначально на татарском языке. В 1965 году это было отменено. Длительное время родной язык изучался только в старших классах факультативно. И лишь в 1996 году стал самостоятельным предметом.
По словам директора ООШ №4 Р.Ф. Тимраляевой, для преподавания татарского языка есть вся необходимая база.
- Существуют программы обучения, учебники в достаточном количестве, обучающие диски, технические средства обучения, - рассказала Румия Фаритовна. - Работа в системе дает положительные результаты. Лучшие учащиеся нашей школы принимают участие и занимают призовые места в олимпиадах по татарскому языку, которые проходят в городе Саратове.
По словам руководителя учреждения, этнокультурный компонент присутствует и в плане внеурочной деятельности. В школе работают кружок «Родное слово», детское объединение «Наследие» и школьный музей «Татарский народ: история, культура, быт».
Большое внимание здесь уделяется изучению истории родного края, приобщению подрастающего поколения к культуре своего народа, сохранению народных традиций и культурного наследия. Например, на занятиях объединения «Наследие», которым руководит Н.М. Новикова, ребята изучают танцы, песни, игры, загадки, пословицы и сказки народов, проживающих в Саратовской области. Это прививает любовь к малой родине, способствует развитию личности.
- Народное творчество направлено на познание многовекового опыта предков, обретение человеком своих корней. Ребята с удовольствием участвуют в областных фестивалях детского творчества, национальных праздниках, которые ежегодно проходят в Саратове. Эти поездки помогают детям узнать много нового о национальных особенностях других народов, учат уважать и ценить их обычаи и традиции, - продолжает свой рассказ директор школы. - Наши ученики неоднократно становились дипломантами областного фестиваля детского творчества «Волжские звездочки», организаторами которого являются министерство образования Саратовской области и региональная татарская национально-культурная автономия.
Экспонаты комнаты-музея «Татарский народ: история, культура, быт» рассказывают об истории школы и национальном быте. Ребята ведут поисковую работу, изучают историю Пугачева, собирают материал о земляках, имеющих заслуги перед Отечеством, пишут исследовательские работы и принимают участие в научно-практических конференциях.
- Мы в обязательном порядке ежегодно принимаем участие в научно-практической конференции «Народы Поволжья: история, образование, культура», которая проводится на базе Саратовской национальной татарской гимназии, - отметила Р.Ф. Тимраляева. - Экскурсоводы школьного музея участвуют и в ежегодном конкурсе школьных музеев Пугачевского района и в конкурсе «Краеведческая находка», который проводится в музейно-выставочном центре «Хворостянка» Самарской области. За многолетнюю и плодотворную работу по воспитанию у подрастающего поколения любви к истории и культуре родного края руководитель музея И.Н. Нугаева была отмечена благодарственными письмами.
Педагоги и учащиеся школы принимают активное участие в мероприятиях, направленных на поддержку и развитие родных языков: региональные и всероссийские акции, форумы, онлайн-челленджи и другие.
По мнению педагогов, обучение родному языку способствует воспитанию гармонично развитой, социально-адаптированной личности. Использование в учебно-воспитательном процессе средств этнопедагогики, системное использование прогрессивных народных традиций в учебной и внеклассной работе позволяет с детства знать свои «корни», историю и культуру края, вырасти духовно здоровым человеком.
Сохранение и развитие родных языков – одна из государственных задач, стоящих на современном этапе перед Россией. Без знания родного языка, без уважительного отношения к духовным ценностям, созданным в течении тысячелетий, невозможно формировать личность гражданина многонационального государства.
О. Максимова
